在写心得体会时，回想自己在学习中的快乐与困惑，这样更容易引发共鸣，通过总结与反思心得，我们能够不断调整自己的学习策略与方法，以下是85报告网小编精心为您推荐的中考后心得5篇，供大家参考。
中考后心得篇1
在参加高中思想政治学科新课程培训的四天里，新课改的部分专家给我们介绍了新课程改革的背景、意义及核心理念；分析了《普通高中思想政治课程标准》的基本理念、设计思路、内容标准、教学实施及评价要求，使我了解了高中思想政治教材的特点和教学方法。尽管只有短短的四天，本人仍然受益匪浅。
在学习过程中，本人的最大感受是新一轮课改很好地体现了“以人为本”的理念。始终贯穿一个“变”字，涉及到教材编制、教育教学理念、教法学法、评价考核标准等等。新一轮基础教育课程改革的大潮已向我们袭来的时刻，作为一个高中政治教师，要想跟上时代的步伐，直面新课改大潮的挑战，则需要的是更多的勇气和魄力，更多清醒的认识和改革创新的精神，需要去积极思考和探索新课改形势下的高中的教育教学工作。
通过本次的学习培训，我了解到新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，坚持评价方式的改革等等。新课程把教学的实质定义为交往、互动，没有交往发生的教学不能叫做教学。“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”因此，我们要彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全面发展的综合素质强的创新型人才，树立起全新的“学生观” 、“教学观”、 “质量观” 、“评价观”。新课改的目的是为了学生的发展，但是课改的关键和核心却是教师。因为教师特别是一线教师是新课改的直接执行者，肩负重大使命。所以通过培训，我感觉要适应新课改的要求，我们需要多方的努力和改变。
1、加强业务学习，提高业务能力，坚持自学不懈的精神，努力提高自身的业务能力，不断学习吸收更多的新知识，拓宽自己知识面，紧跟时代步伐。新教材对于我们刚接触老师，不管是老教师还是刚刚踏上工作岗位的新教师来说，都是新手，面对新课程对于每个老师来讲都没有现成的路可走，而新课程的任务又重，所以我感觉要想完成教学任务，首先要有从头做起的准备，认真学习、研究教学大纲和新教材，领会大纲，教材的编写意图，把握教材内容、编写特点，要求及教学方向，有效、合理、创造性的指导新教材的教学；其次需要各个老师之间共同研究、讨论，精心设计这样才能把课上好，才能把课改精神落到实处。
2、教师角色的转变。教学过程中，老师是学生的朋友，是学习活动的组织者、引导着，而不是统治者、长官。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方交往共同发展的互动过程。
3、转变观念，更新教育教学理念。准确理解现行教材与课程标准的关系依据内容定位合理配置教学时间统筹规划，大胆“放手”，不留恋于“过去”，不滞留于“熟知”，分层次教学，善于整合教材，善于把握重点。新课程改革强调发挥学生的主体作用（把更多的时间还给学生，让学生更加主动地学习和探究）。新教材力求改变“繁难偏旧”的倾向,要求在规定的时间里完成教学任务。情感、态度、价值观目标要落实：要正确对待这个目标，高中生应该主要是思维活动，该目标同样非常重要，而且有很多课的情感目标重于知识目标，知识目标和情感目标并不矛盾。达成目标的方法：利用“逻辑推动”实现目标，抓住“各种境遇”实现目标抓住“新鲜事实”实现目标。教学设计要体现新课程理念：重视生活经验、重视情境体验、重视过程方法、重视学生参与、重视迁移运用、重视归纳。教学不只是课程传递与执行的过程，更是课程创设与开发的过程。教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动从而共同发展的过程。教学应该更重视过程，而不只是重视结论。教学应该更关注人，而不只是学科本身。
4、学习方式的转变以及关于一些新课程教学评价问题。学生学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作。即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟，教师要积极参与学生的学习过程。学生才能无拘无束的置身于其中，尝试学习，享受学习的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，学生思维活跃，热情高涨，真正成为了学习的主人、课堂的主角。
中考后心得篇2
儿子初三下学期期中考试成绩出来了，基本算稳中有升，在班里排名第五名，级部排名140名（1300名学生）。
儿子初三下学期期中考试成绩
当然这个分数和很多学霸没法比，只是从初一入学时班里20多名，到这次的第五名，一路走来颇多感慨。在孩子学习过程有些总结和小心得，从如何培养一个中等生的角度和大家分享一下，纯粹是一家之言。
一、保证听课质量和效率
这是最最重要，排在首位的。我一直和儿子强调，只要上课认真听讲，哪怕回家不做作业，成绩也不会差到哪里去。一直到初二下学期，儿子的听课质量有了比较好的提升，自己也总结了一个小窍门，那就是积极举手发言，既能给自己提神，同时回答正确后的那种喜悦，能促使自己更加集中精神听课。
二、提前进行背诵
孩子的潜力真的是无穷的，要看我们如何去引导。初二上学期结束时，很多考试题目超纲，促使我们尝试提前背诵。一是英语单词背诵，在寒暑假时，将下学期课本单词进行背诵。相信我，这对孩子们来讲是小菜一碟。我和儿子亲眼见到我侄女为了考研，一天背几百个单词，从此刷新了儿子对背诵单词的认知。二是语文背诵，同样是在寒暑假，将下册语文课本中要求背诵的课文、古诗词进行背诵。结果证明提前背诵效果非常好，不需要背诵非常熟练，随课程进行时儿子已经游刃有余。三是平时课程背诵内容日清日结，尤其是副科需要背诵的内容，每天要完成当天要求的背诵，最好在周末的时候再集中背诵巩固。
三、课本预习
我说的预习比较笼统，并不是指每天对课程的预习，而是在学期开始之前进行预习。儿子升入初三（我们这里是五四学制）后，增加了物理、化学课程，所以在初二期末的暑假，就提前借了课本，报了个培训班，提前预习了半册的内容。这样在新学期面对这些课程的时候，从心里就比较从容了，学起来也不会吃力。
四、让孩子多与老师沟通
每次考完试，我会要求儿子先去和各科老师进行沟通。儿子神经比较大条，不怵和老师沟通，会利用课间去找老师。就算在网课期间，他也会主动给老师发信息沟通，让各科老师给他提要求和建议，然后由我们家长进行日常的督导。
网课期间儿子和老师聊天
五、一定多阅读
之所以这么说，并不是儿子做得好，恰恰相反，语文一直是儿子的短板，这次考试仅作文就扣了15分。语文扣分比较多的有三项：阅读理解、文言文和作文，孩子的阅读积累，对提升语文综合能力太重要了，一定要养成阅读的好习惯。如果孩子实在不愿意阅读，还有一个小捷径，那就是背作文。《中考满分作文》之类的，多准备一些范例让孩子背，也算是临时抱佛脚了。
六、做好规划和计划
我和儿子会对每次大考成绩进行分析，一起制定下学期的学习目标。同时会制定每天写完作业后的加餐计划，根据作业完成的时间情况做些额外的练习。寒暑假期间，我们也会先将作业进行分解，安排每天需要做的作业。
儿子初中每次考试分析汇总
儿子每日加餐作业计划（不硬性要求）
七、提高学习效率，适当做减法
儿子一般晚上9点多就上床了，基本十点前就睡觉，他班主任打趣说他已经提前步入退休生活了。之所以能这样，是他的家庭作业基本在学校就完成大半了。他会利用班空的时间，以及每天下午自习课的时间写作业，回到家时作业基本处于收尾状态，这样就能腾出时间做一些我安排的加餐作业。同时一些不必要的作业，我会主动让儿子放弃，比如手抄报和一些手工作业，个人感觉纯粹是浪费时间。
初三的儿子，已经从小学时的一枚小萌童，长成了1米84，接近200斤的大暖男。我没给过他太大压力，也不强求他成为学霸，健健康康，顺其自然挺好。以上仅是我个人总结的培养一名中等生的心得，纯粹是个人提炼，不一定适合每个孩子，只希望可以抛砖引玉，对焦虑的初中生家长有些帮助。
中考后心得篇3
各位老师，各位家长，还有最最可爱的小朋友们，大家好！我是中心幼儿园新小班张洛伊小朋友的妈妈。
说来惭愧，我陪伴孩子的时间非常少。
因为工作的原因，一个星期里面，孩子跟她奶奶睡五个晚上，跟着我只睡两个晚上。
我很清楚地记得我们学校开展“亲子阅读活动”的第一个星期五，我和女儿准备上床睡觉的时候，她捧着几本书走到我面前对我说：“妈妈，妈妈，我还要打卡。”
我不好意思地笑笑：“对的，我们还要阅读打卡呢。”
因为每天的阅读打卡的图片都是婆婆拍好发给我，我再转发到群里的。每天也是我婆婆耐心地陪着孩子阅读，慢慢教她领会书中的每一句话。我很感恩我的婆婆，总是那么无微不致地照顾着我的两个孩子。
说到感恩，这是一个很神圣的词。我们从小就被教育要知道感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
但我们的孩子，他们才这么丁点大，你去告诉他/她要感恩，他/她是不懂的，他/她没法去深入理解这个词的含义。所以，除了我们要身体力行地去做给他/她看之外，我们更要通过阅读的方式，教会我们的孩子怎么被爱？怎么去爱？只有先有了被爱的经验，才会有去爱的能力。
我们学校推荐的这本《抱抱》绘本，我觉得特别好。这是一本接近无字的绘本，故事情节简单，却极具感染力，整本书只有三个词“抱抱”、“宝宝”和“妈妈”，每一个画面都温馨感人。无论是威严的深林之王，还是吐着毒信的巨蟒，在遭遇亲情时无不瞬间暖化，爱从动物的表情中缓缓地流入我们的心里，让我们也暂时忘记生活中的烦恼。
看完书，我们再和宝宝好好地抱抱，对小宝宝来说，再多的抱抱也不嫌多！
只有在孩子童年的时候给他们好多好多的爱，孩子在长大后才会有去爱别人的能力。
奥地利心理学家阿德勒说：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”
所以，在孩子还小的时候，我们要让他们感受到无尽的爱！
?猜猜我有多爱你》这本绘本里有一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它和妈妈在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了比大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
爱可以计算吗？用什么方式计算？ 爱可以衡量吗？用什么标准衡量？我们每天都在爱或被爱着，可是谁也没有想过如何去计算和衡量。然而，有一对兔子 母子，用特殊的方式计算、丈量、表达了它们的爱。
这个故事给予孩子的是，让他们懂得父母爱他远远超过自己爱父母，让他们学会爱父母，学会表达自己的爱，在灰暗坚硬的水泥砖块之间，为她埋下一颗柔软的生命种子，爱的种子。让爱在她的心里慢慢长大。这样，许多许多年以后，他也会对自己的孩子和家人有这么多的爱。
这就是我前面说的我们可以通过亲子阅读的方式，教会我们的孩子怎么去爱！
通过亲子阅读，我们还可以对孩子进行儿童自我保护的教育，在这里我强烈推荐家长们去看看儿童自我保护绘本系列。每一本书讲的都是一个小故事，通过一个个生动的小故事让孩子们从小就有自我保护意识。
非常感谢学校给了我这次机会，让我在这里和大家分享“亲子阅读”的感受。感谢学校和老师们的用心良苦，让孩子们从小就养成爱阅读的好习惯，我也希望和孩子一起共同进步。
我会尽可能地抽出更多的时间陪伴孩子。因为陪伴是最长情的告白！
谢谢大家！
中考后心得篇4
我们每一个人在很小很小的时候，在爸爸妈妈怀里的时候，每个人的爸爸妈妈都会给自己的孩子编制一个关于未来美好的梦想，这个梦想是每一对父母对孩子最殷切的希望。我敢保证，在座的每一位同学，你们的父母，在你们小时候也同样如此。后来同学们长大了，上了小学，在小学老师的教育与影响下，在每一位同学的心中都曾经根植下一个远大的理想。同学们，童年的我们，谁心中没有一个理想啊!
然而，同学们是否曾经想过，爸爸妈妈最初的对你的美好的期望也好，童年时你心中曾树立的远大理想也罢，它们何时才能得以实现?它们何时才能真正得到检验?有的同学说了，四十岁。对，非常正确，就是四十岁。
孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑。”四十岁，人到中年，肩上的责任重大。在家庭中，上有老，下有小，是一个家庭的支柱;在社会上，四十岁的人，年富力强，是单位与社会的骨干力量。可以说，对一般人来说，40岁左右是你事业走向巅峰、人生最为辉煌的时刻。40岁时候的您，就是刚出生时父母的美好期望啊，40岁时候的您，就是您儿时的远大理想啊。这一切能否成为现实呢?
我们现在只有十五六岁，“十五六岁是美丽的，然而人生旅途中最绚丽的一页却应该在人生的四十岁时翻开。不要说四十岁有多么遥远，二十多年不过是弹指一挥间。虚度今天，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追寻先贤和精英的成才之路，我们定会发现，一个人四十岁的辉煌都取决于十六七岁的志向，取决于你从现在开始的拼搏的血汗。有人说过，一个人十六七岁了，还没有志向，连一点苦都受不了，那他绝不会拥有一个美好的未来。同学们，中考是人生的第一个十字路口，他直接决定着你未来的发展方向。所以说，珍惜你拥有的青春年华，好好把握现在，你才能赢得未来，使你如日中天的四十岁绚丽多彩。现在对你来说还不算太晚，你还能够做到，若求学的关键时光一旦失去，必将带来终生的后悔。所以，我们现在要为自己的四十岁做准备。我们到了四十岁，已经为人父为人母，我们能否在社会上立足，能否让自己的父母安享晚年，能否为自己的儿女创造更好的的生活学习环境，能否拥有令人羡慕的事业，能否为国家做出贡献，能否让儿女和父母因自己而骄傲和自豪，这一切的实现都取决于现在。今天不学习，今天没志向，今天不受苦，今天不学无术的人，人生到了四十岁，碌碌无为一事无成，不仅在社会上没有脸面，而且在家庭内也不会成为孩子的好榜样。到那时，那就真是“少小不努力，老大徒伤悲”了。
我们都听过“丑小鸭的故事”，其实同学们现在每个人都仿佛是一只丑小鸭。请同学们记住，不管外界任何的人是多么的看不起你，讥笑你，对你失去信心，这都没有关系，只要你看得起自己，内心坚信自己是一只白天鹅，并且坚持不断地向前走，克服眼前的困难，你就会成为真正的白天鹅。如果连你自己都看不起自己了，你抛弃了理想，理想也会抛弃你;你抛弃了希望，希望也会抛弃你。我看过美国苹果公司创始人乔布斯生前在哈佛大学的最后一次演讲，他曾经说过“不要让别人的观点淹没了你内心的声音”，他对哈佛大学学生最后的忠告是，希望他们一生“求知若饥，虚心若愚”。
提到哈佛大学，我又想到网上盛传的哈佛大学图书馆里的几则馆训，如“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力”、“学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力”、“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?”，相信这些训言会对同学们有些启示。
在每年的百日誓师会上，我都会把北京十一学校李希贵校长的一句话分享给大家，这句话是“如果你想成为不同一般的人，但你却一直俗不可耐，像一般人一样学习、一样生活、一样工作，和一般人有一样的追求，一样的春种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人!你没有超常规的付出，又怎么会有超常规的收获呢?”同学们，“人生的道路很漫长，但关键处就那么几步。”这几步选择好了，享一生幸福;选择不好，成一世遗恨。衷心希望同学们抓住这最后的100天，利用这宝贵的春光，静下心来，沉下心来，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最终得到常人不能得到的收获!
中考后心得篇5
十天前学校组织初三一模考试，奇怪的是平时学校一直非常积极的是第一时间开家长会，这次是在左顾右盼等待十天后才进行。
首先是校长解读今年的中考政策，然后是认课老师讲解了各门课的具体情况。时间已经是晚上七点(下午四点开始)，不忍心再去麻烦老师。我们几个家长在路上聊起了自己的孩子，到家已经很晚了。
从家长会后，我的感想是：
1、谁家家长觉悟的早，孩子培养的习惯好，高分就越有把握。
理由：早在女儿七年级，女儿经常回来告诉我：在做试卷分析时，好多人提到要减少弱智性错误，我当时还和女儿说：错就错了，还说什么弱智性错?
岂不知，这时候家长是在有意训练孩子“会的不错”。
2、家长对孩子考试心态的关注，锻炼有一颗平常心。学会放松。
理由：孩子毕竟是孩子，由于学校的排名，孩子不管是那种性格都是很在乎分数的，如果家长知道这点，在没出现紧张的时候就有意训练学会如何放松心态，可能对孩子懂事后的学习是有帮助的。
3、坚持坚持再坚持。
理由：学习是一个连续的过程，只要坚持坚持再坚持，不断的了解自己知识的薄弱点(因为中考大纲已定)，并且在了解自己的薄弱点，通过不断的学习把知识弄懂搞清，就会有高分。中考是比谁分高，而不是比谁满分或谁零分。只要坚持到最后，薄弱点就会降到最少，分就会越有可能越高。
4、锤炼考试技巧。
理由：在进入初三，大大小小的考试会有很多，而每次的考试学生都会应老师的要求做考试后的总结，怎么总结?怎样总结有效果?
最近在网上不断的学习，对女儿的关注也比较多。发现除了总结知识薄弱点外，更重要的是考试技巧总结，如我女儿考试老是怕时间不够，可能和女儿性格也有关，急!好强!
这次一模考试后她自我反省，不能听信别人的感觉，因为是急慢性子是不一样的。不需要怕时间不够的。因为平时做作业就比别人快，考试是考大多数人的，不可能做不完了。这样不担心时间，审题就会仔细点，也不需要赶急，在做题时因为跳步而错误，因为计算而错误。我说：你能这样总结就很好啊，中考前多次考试，对你是很有帮助，让你不仅总结了知识的薄弱点也总结了考试的技巧啊。
在总结考试技巧后，又小考了一次，虽说没有满分还是犯了一个弱智错误，可是是好多了，97分(满分100)。我说：再总结总结，锤炼锤炼，百炼才能成钢啊!
考试时间如何安排，确切的说，如何考试?如何考高分?要不断总结，开考卷面要大概看看，考试要带手表掌握时间，不需要心急，重要的是做对得分，而不是快做完。
呵呵，开始了家长的唠叨，总之在初三一模家长会后有许多感想，有来自老师的，有来自家长的，有来自孩子的。让我们共同努力为孩子经历中考经历磨难长大成材!
