写作文时的观察能力培养，使我们在生活中更加留心，发现美好与感动，在写作文中，学生需要进行逻辑推理，这对思维的严密性提出了挑战，85报告网小编今天就为您带来了节气的作文模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
节气的作文篇1
盛夏，属于青春。夏天里白昼被无止境地拉长，阳光慵懒且炙热，各种浓烈的色彩在交织错乱最终混杂为一种让你所感陌生的色调。云淡风清的日子里，夏天又不知不觉地轰轰烈烈起来。
很多故事都发生在夏天，于是很多回忆也被搁浅在那里。比如毕业，比如离别、比如栀子花开。夏天是个很适合回忆和发呆思索的季节，找一个通风、僻静的地方，架一张竹藤凉椅半躺半卧双眼微闭，超然地看世界、超然地看自己。人似一团发酵的面粉，外烘内烤成一个圆鼓鼓的面包，喷涌而出的汗珠，就是这面团蒸发的水汽，偶有一丝轻风抚过，必是裹挟着沸腾。初夏是宁静的湖水，不时有涟漪层层，但转瞬一如寻常。
接着便是浓烈的仲夏，不喜欢出门，大概所有人这么想，所以街巷人气稀少。这时的街道其实就像一个自由的小宇宙，在烈日下奔跑，如风。夏季的高温配合着老师谆谆不休的教词是一种高效的催眠，蝉鸣不断是种有力的.和声伴奏。夏天的午后太阳总是高悬在头顶，幸福的瞬间就是和最好的朋友坐在奶茶店摇晃着两条腿舔冰淇淋，甜蜜的味道从嘴里化开，一直蔓延到心里。但仲夏夜不同于白昼，它有一种暖风习习惹人醉的魔力。夜晚，所有憋闷了一天的热闹会一时间全部喧哗起来，毫无保留。很多人在这个夏季里从我的生命里离开，然后以另一种未知的新东西代替进入我的故事里。琐碎，温暖而干净。
夏，日光与回忆同时泛滥的季节，那个大大的太阳每天升起，把影子拉长，再缩短，正如生命，它同样属于自己。
节气的作文篇2
春风吹拂着正在成长着的几棵小苗。小草在抽芽，小花在和蜜蜂、蝴蝶嬉戏。看着眼前的美景，让我不由自主地想到杜甫的一句诗：“迟日江山丽，春风花草香。”
我漫步在家门口的小径上，小径上的鹅卵石衬着我的脚，我的脚舒服极了，就像一位纯天然的按摩师。我继续向前走，看见了一条清澈见底的小溪解冻了。清清的溪水在阳光的照耀下，散发着独特的光泽，波光粼粼，立春的景色真是美不胜收。这又使我想吟诵一首诗：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”走着走着，我远远地望见了一大片属于梅花的世界，这片梅花的世界就犹如一个美妙的仙境一般。我走近一看，那梅花，红色的像火，粉色的像霞，白色的如雪。有的梅花还只是个花苞，一朵朵含苞待放，像一位位害羞的小姑娘，这正是王安石笔下的“遥知不是雪，为有暗香来”。这万物的一切，都使我神清气爽。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，来表达我满心的愉快。我边走边朗诵着诗歌“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
我往回家走了，突然，我看见了几只燕子向我家的屋檐上飞去，我的梦想正在向我飞来了。那就让我在这一春天来放飞我美好的梦想吧！
节气的作文篇3
不知不觉，一跨入春的门槛，随着下啦两场的雨，亦愈觉得这春的气息。
春季就是这样，并不是在那花草萌发的时刻萌发，也不在那烟雨朦胧里朦胧，它是在萧寒谢落中凝聚，在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月，也深深地这么感受。
看着前几日校园中还含苞待放的玉兰，心中充满期待。如今都可从楼上俯瞰这花形态之美啦。校园中的海棠也不甘示弱，开满啦枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花，给人意外的惊喜。
浅浅的绿意渲染啦浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春季的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过，也只是心情好时这样想罢啦。
有时，看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖，零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意，涌上心头，忧郁得想着某事。一个人静静地独处，感受另一种不可名状的忧伤。有时，伴随凉凉的风，那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时，却因一个莫名的微笑，让自己一直保持那个动作，微笑一整天。但我知道一切都会变，就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去，就像这个春后转眼就到啦绿荫。
春季是季节，也是心情。不管它是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，在我心中都如金子般珍贵。
走在校园里，看着那飞舞的柳枝，芬芳的清风和千娇百媚的花朵，我突然停住脚，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什么，嘴角也在上扬……
节气的作文篇4
古人有诗云：“露深花气冷，露降蟹膏肥。”如今秋意渐浓，凉气渐生。转眼间，而我们自己家乡的迷人的白霜、火红的枫叶、紫宝石般的葡萄，马上就要在大家面前展示自己的绝美之处。
漫步于山道中，抬起头来，层层叠叠的山林，映照出了枫叶往日的美，树上的枫叶落了下来，跟随着风一起在空中漂浮。只见一棵大枫树下，坐着一个熟睡的农民，手里拿着一个篮子。脸上透出一丝笑容。日光射出一道长长的斜光，经过层林如染、如烁彩霞般枫树林是那样的庄重、深沉和含蓄，甚至每一片枫叶都变得成熟而优雅。这也难怪杜牧会写出，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的名言绝句！
山道中的林间小路上，也铺满了鲜红的“地毯”。现在每走一步都像和大地在窃窃私语。这时，我仿佛和大地融为一体。我的身体变成一棵苍天大树。而我的皮肤变成了一片片即将掉落的叶子，上面布满了白霜。
穿过山道林间，来到一片水果种植基地，霜降后的葡萄“甬优一号”自然是甜心心牌。密密麻麻的葡萄似座座珍珠塔如堆堆翡翠，每一棵葡萄都像是一个个工匠雕刻出来的宝石。我不禁拿了“紫宝石”放进嘴里，一股又香又甜的味道在嘴里弥漫开来。哇！这味道简直可真是使人口生蜜意啊！
枫叶流丹、硕果累累的秋天马上就要过去了，让我们好好跟它告个别吧！
节气的作文篇5
雪花蛰伏了三季，在属于它的冬季用尽全力纷纷扬扬、洋洋洒洒的飘落下来。它们叫着、跳着、奔着、跑着，争先恐后的落在人间的大地上。
它们落在田间，就是给田地铺上了厚厚的棉被。田地微笑着看着它们，享受母亲见到了久久没有回归的孩子。它们落在小溪的冰面上，就像给一把白色的洋伞上又绣上了密密的蕾丝。小鱼儿吐着泡泡望着溪面着把美丽的洋伞，欢快的摇头摆尾。
雪花把天上的美丽，毫无保留的带到人间来了。霎时间，人间一片纯净的洁白与美好。唯有静谧与高洁才能匹配此时此刻的人间。
菊花谢的时候，熄灭了清秋﹔梅花开的时候，妆点了深冬。梅花的花魂是高雅、纯净的。红梅妖娆﹔白梅素冷。一火一雪，一热一冷，它们是不相容的，在雪地里却是开得那样的融洽。
冰天雪地，却象征着万物复生。是的，没有瑞雪，哪来的丰收？不可否认，没有瑞雪，哪来万花齐放的景致？
雪，依旧不停的下着，闭上眼，仿佛自己也变成了一片雪花，洁白、透明。在人间留下了一笔色彩，一抹痕迹。
捧起一捧雪，有些雪花入掌即化，消融的雪水顺着掌缝流进了土地里，也流进了心田里。相信不久，那里就会长出美的花，青的草。蝴蝶在那里嬉戏，蜜蜂在那里辛劳……
节气的作文篇6
二十四节气是我国劳动人民创造的辉煌文化，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
在古代，一年分为十二个月纪，每个月纪有两个节气。在前的为节气，在后的为中气，如立春为正月节，雨水为正月中，后人就把节气和中气统称为节气。二十四节气的名称为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
三月二十日到二十二日是春分，春分是反映四季变化的节气之一。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代春分秋分又称为“日夜分”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。谷雨是二十四节气之一。每年4月20日或21日视太阳到达黄经30°时为谷雨。这时天气温和，雨水明显增多，对谷类作物的生长发育关系很大。雨水适量有利于越冬作物的返青拔节和春播作物的播种出苗。谷雨在黄河中下游，不仅指明了它的农业意义，也说明了“春雨贵如油”。
每年5月5日或6日，太阳到达黄经45°为“立夏”节气。我国自古习惯以立夏作为夏季开始的日子。立夏时节，万物繁茂。“立夏”前后，我国只有福州到南岭一线以南地区真正进入夏季，而东北和西北的部分地区这时则刚刚进入春季。十月八日到九日是寒露，古代把露作为天气转凉变冷的表征。仲秋白露节气“露凝而白”，至季秋寒露时已经是“露气寒冷”，将凝结为霜了。
二十四节气是我国的传统。
节气的作文篇7
九九消寒图是中国北方的一项民俗，与数九的民俗密切相关。九九消寒图是一幅双钩描红书法“亭前垂柳珍重待春风”，均为繁体字，九字每字九划共九九八十一划，从冬至开始每天按照笔画顺序填充一个笔画，每过一九填充好一个字，直到九九之后春回大地，一幅九九消寒图才算大功告成。也称作“写九”。一般而言在九九消寒图的一侧还应写有《数九歌》。
除了文字版本的九九消寒图，还有用图形表示的九九消寒图。将宣纸等分为九格，每格用笔帽蘸墨印上九个圆圈，每天填充一个圆圈，填充的方法根据天气决定，填充规则通常为：上涂阴下涂晴，左风右雨雪当中。这种图形版本的九九消寒图简单易行，但显然没有文字版本的漂亮。
此外，也有些九九消寒图采用图画的`形式，也称作“画九”。在白纸上绘制九枝寒梅，每枝九朵。画九就是从冬至这天起，画一枝素梅，枝上画梅花九朵，每朵梅花九个花瓣，共八十一瓣，代表“数九天”的八十一天，每朵花代表一个“九”，每瓣代表一天，每过一天就用颜色染上一瓣，染完九瓣，就过了一个“九”，九朵染完，就出了“九”，九尽春深，也有不用颜色染而直接在花瓣上用文字和符号注明阴晴雨雪的。在寒梅图的一侧常常写有“试看图中梅黑黑，自然窗外草青青”。这种图画版的九九消寒图又被称作“雅图”。
节气的作文篇8
“久雨重阳后，清寒小雪前。”这是陆游眼中的节气—小雪。它是二十四节气中的第二十个，劳动人民用它来判断入冬第一次下雪的大概时间，以调整作息。
去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”声让人很不适应。树变白了，失去了以前的颜色;小河正被慢慢冻结，不那么有活力了;花丛上压满了雪，枝头都歪了……我心想：小雪破坏了大自然的和谐，怎么能这样呢。心中便愤愤不平。
回到家中，心里还是不喜欢小雪，总是想着它。为转移注意力，翻起了《母鸡》这篇课文。忽然，我灵光一闪：为什么不学老舍先生一样，找一找小雪的好处呢?我连忙放下书，认真思考着。不一会儿，就有了和原来截然不同的答案：那鞋与雪接触的声音也是人与大自然接触的象征，应该感到快乐才对;白雪为小树“银装素裹、分外妖娆”;河水日夜不停已有9月，小树以实际行动劝它稍作休息;小雪覆盖田野，保护土地不受寒冷的侵袭;花枝受到小雪的'保护，为来年花开养精蓄锐……
这么想，不就豁然开朗了吗?
纵观历史，把小雪融入凄凉的诗句信手拈来“凄凉熊耳下，小雪轻尘浥”，“小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶”，等等。但是，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这不只是针对小雪，而是所有事物：换从不同角度看事物，利弊、情感可能会有明显不同，甚至截然相反。而经历这个转变、思考、理解的过程，人生才更丰富，有成长。这是我从小雪悟出的道理。
