一篇真挚的作文能够帮助读者体会到生活中的温馨与快乐，在写作文中，我们可以将感性与理性结合，形成独特见解， ，85报告网小编今天就为您带来了与众不同的——作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
与众不同的——作文篇1
妈妈是一个独立型的人，常常指着我说：你看你都懒成猪样了，一点也不像我。想当年，我八岁会做馍馍，九岁会煎鱼了。我对这些话总是左耳进，右耳出。
那天，妈妈像是说够了她当年是怎样的勤快，也像是受够了我变得越来越懒，终于要用实际行动把对我的不满发泄出来了。中午，我上完袁老师作文补习班刚回家门，妈妈闻声赶来，拉着我的胳膊，把我拖到了厨房。
只见妈妈一脸严肃地对我说：慧琳，今年你九岁了，你不可能还像以前一样十指不沾阳春水。妈妈过几天要上班了，所以今天你必须学会做饭。我听着，露出了为难的神色。
不等我拒绝，妈妈便把做饭要注意的细节对我说了一遍，并以炒土豆丝为例示范给我看，妈妈是兴致勃勃，我却是三心二意。妈妈炒的土豆丝一出锅，我的魂儿就被勾住了，两只眼睛直勾勾地盯着土豆丝，口水差点流出来了。可妈妈把土豆丝端到餐桌上，往自己面前一放，面无表情地说：菜盆里有土豆，想吃自己做去。注意一点儿！
我艰难的地与一个个土豆做斗争，好不容易切好了，我看看手里的粗细、长短不一的土地丝，不好意思的低下了头，好一会儿才回过神来。我打开了煤气灶，把油倒入了锅里。这时，油与锅里的水来了个亲密接触，一滴滴油和水珠在锅里跳起了舞。其中一滴淘气的油溅落到了我的手上，随后，等来的是一阵阵钻心的痛。在我身旁的妈妈仍旧是面不改色地指挥着我把土豆丝倒进锅里。我在心里默默地想：好痛呀！但我不可以喊痛，让妈妈看轻了我。我赌气似的把土豆倒在锅里炒呀炒，直到土豆丝炒成了黑乎乎的土豆泥，我才盛起来。我嫌弃的看了眼我炒的土豆丝，迟迟下不去筷子。这时，妈妈对我说：自己做的要吃完。我不满的看了看妈妈，吃下了土豆丝，心里一直在想：我是不是她亲生的，居然这样做？想着，泪水悄然滑落。这时，妈妈走过来，递给我一支烫伤膏。这一小小的举动在告诉我：这个人是你的妈妈，她是爱你的。
妈妈那与众不同的爱环绕着我，让我慢慢变得自立自强，并健康快乐地成长。
与众不同的——作文篇2
这位是我第一次演讲，我也从中学会了很多……
一走进演讲场地，便发现大家都情绪高昂的谈论着这次的演讲，脸上也露出非常紧张的表情。
我的心也在杂乱无序的跳着，手也在不由自主的乱抖着。心里一面结结巴巴的背着台词，一面又在想着待会上台会不会忘词……
看着别人一个个紧张的走上去，磕磕碰碰演讲完了之后，又一脸通红地，魂不守舍地走了下来，惊魂未定的小声和旁边的同学议论道：“完了，我有个地方忘词了，耽搁了好久、不知道会怎么样啊！唉，真是丢人丢大发了。”“我也是啊，虽然没哪里耽搁，可全背的结结巴巴，娜像有些人，一口气可以流利的背出一大段，唉……”上过台的同学们议论非非，害得我们这些还没上台的，更加紧张了！
终于轮到我上台演讲。我的心跳得更加厉害，脸部也是异常的烫，走起路来左晃右晃的；好不容易走到台上，腿却又抖得直发软，嘴巴想动可有偏偏动不起来，酝酿了好久才终于憋出一句话来。这种紧张感是我前所为有的。
正当紧张之际，转念一想，这也只不过是一次小小的演讲罢了，而且这也只是我第一次演讲，何必要讲的那么完美无缺呢？何不按照自己的意愿，想讲什么，就讲什么呢？
于是，我开始不那么紧张了，慢慢的放松自己的心态，一会便有了效果，我的腿不是抖得那么厉害了，舌头也不打颤了，到后面有地方忘词了，就按照自己的意愿说下去，反正评委又不知道稿子，用不着要按照稿子毫无差别的讲下去。最后，虽然还是有些结巴，但整体的情况出乎了我的意料，我没想到自己能讲这么好；回到位子的我也没有议论，——反正演讲完了，再议论也没什么用，还不如给自己留个好心情！
放松的心态让我在这次演讲比赛中个与众不同。之后，每到紧张的时候，我都会去放松自己的心态，因为只要有良好的心态，没有什么事是做不成的。
与众不同的——作文篇3
老师是园丁，老师是母亲，辛亲的哺育着祖国的花朵。在我的记忆中，一个既像园丁又像母亲的老师，那就是我现在的数学老师——牛老师。
上课了，随着“叮铃铃”的上课铃，老师迈着“嗒嗒嗒”的脚步声走进教室。我们的数学老师是中等身材，扎一个短短的小辫子，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。
在课堂上，老师讲得有声有色，同学们都听得入了神。老师对每一个学生都是同样的关爱，不会偏心于某个同学，她会认真仔细地回答同学们提出的问题，并且非常高兴同学们会提出各种不同的问题，她知识得令我们惊讶，她娓娓动听的解答令我们欣喜若狂，让我们学会了很多课内、课外的知识。老师的粉笔字写的很好，既工整又流畅，我也想写得这么一手好字。
当我们的成绩考的不太理想的时候，老师会耐心的找我们谈话，分析考的不好的原因，然后给我们一些引导，让我们去改进自己的'学习方法，鼓励我们不断地努力，对我们充满信心。
在课堂之外，不管我们遇到什么不开心的事情，或者同学之间发生率一些小矛盾，我们都非常愿意告诉她，老师像我们的知心姐姐一样，非常亲切的帮助我们解除烦恼和忧伤，看到老师对我们的理解和关爱，我们觉得，这个世界上除了爸爸妈妈，老师就是我们最亲最亲的人。
只要有时间，老师就会给我们讲很多课外小知识以及做人的道理，又是还会和我们一起参加活动，看到我们开心的笑脸，老师非常快乐。在我们童年的记忆里，我们是永远不会忘记我们的数学老师的。
在每一年的春天和秋天，老师会带上我们走进大自然，感受春天的生机和秋天收获的喜悦，并且教我们制作植物标本，体会劳动的乐趣，还会留下一张张珍贵的照片，让我们在成长以后还会有值得回忆的记忆。
我们的数学老师是不是与众不同呢？
与众不同的——作文篇4
大家好，我是三年级的学生名叫王昱潮，今年九岁了，平时还蛮爱看书，兴趣与众不同，有看书，画画，踢足球，打篮球，练书法等等。但有一个兴趣让我在班上与众不同，那就是练毛笔书法。
练毛笔书法相对有些难，可是练习的第一天就兴奋不已了，练习毛笔的握笔姿势很好，但钢笔姿势就不太对了，可是练着练着，我就觉得很无聊，我就不太那么喜欢它了。我用钢笔在语文书上以前写的工工整整，可是现在我写作业就像乱画的一样，以前还好好的现在怎么变成了这样了？可能是因为现在不想练了。如果不想练的话，就静不下心来，因为练书法需要静下心来慢慢的练才会提高。练习了几天，我慢慢的就明白了这个道理，作业质量有了提高，所以我要经常练习书法。
我还有个缺点就是有点马虎，每次该考100分的，可总因为一丁点马虎，总不能考到100分，总是95，96以上等等，考到90分以下的不多，没有80以下的了。我的`脾气也不太好，太过急躁，如果我能把我的马虎和脾气改掉的话，那该有多好呀！
练毛笔是一种修养，我们应该练，而且要练好，因为毛笔书法是中国人的象征，要把它发展起来，而且还可以练习我的耐心，帮助改掉我的急躁脾气。
看了与众不同的我，你们愿意和我交朋友吗？
与众不同的——作文篇5
我爸爸是个教师，看起来普普通通、其貌不扬，但实际上，他却与众不同。我可以用三个字来形容他，那就是“怪”、“痴”、“傻”。
我的爸爸很“怪”。他很爱看球赛，脑子里总想着nba、世界杯、大师赛什么的。他看篮球，看足球，看网球；白天看、晚上看，甚至睡觉前定好闹钟，半夜里迫不及待地爬起床来看，把妈妈气得火冒三丈。但奇怪的是，我却从来没见他打篮球、踢足球，就更别说玩网球了。有一次，我和爸爸一块儿拍篮球，他竟然比我拍得还要差呢。所以，妈妈经常说他是个“伪球迷”。
我的爸爸还很“痴”。虽然已经四十多岁，老胳膊老腿儿了，但他却痴迷于武术。他从网上下载了很多武术视频，有空的时候就对着电脑一招一式地自学拳术甚至刀剑，简单的动作，爸爸学得很像，而难度大的动作，爸爸却模仿得像个小丑，经常惹得我哈哈大笑。有很多次，爸爸还让我坐在他的身上，帮他压腿。他咬紧牙关，忍痛坚持，有时还发出一声声的惨叫，妈妈说听起来像鬼哭狼嚎一样。
我的爸爸还很“傻”。许多大人工作之后，就不学习了。而我爸爸却很喜欢看书，尤其喜欢背古诗。他睡觉之前，经常躺在床上背诵唐诗宋词。我和爸爸玩儿古诗接龙游戏，爸爸就很少输给我。我很奇怪地问他:“你现在也不用参加考试了，背古诗还有用吗？”爸爸很幽默地回答：“有用呀。因为爸爸很傻，背古诗可以预防老年痴呆症呀。”
爸爸虽然很怪、很痴、很傻，但我从他身上却学到了很多很多东西。我很喜欢这个与众不同的爸爸。
与众不同的——作文篇6
这个星期五下午2：00，我向一个同学询问了一件事——谁帮她测的运势。她说出了一个名字，话音刚落，我已经出现在那个同学的桌前。
我用恳求的语气对那个同学说：“帮我测一下运势好吗？”她爽快地答应。我想：干脆认真观察一会儿挖出个问题问问她，顺便让她教我算了！心想时，只见她用右手拇指轻轻刮了一下我的脉搏，然后问我：“痛不痛。”“不痛。”我平静坦然地回答。她皱眉想了一会儿，用右手的领个手指轻轻地摸了摸我的手臂内侧，惊呼道：“你是那么与众不同！”“我不明白。”我在强制自己不表现出兴奋。
“一般人的手臂内侧只有一两条筋，而你有很多条。连我都只有两条。这说明你是一个十分特别的女生。恭喜你！你的运势很好！”她连忙向我解释，我松了口气，立马顺风顺水地问道：“你还有测什么？教教我。”她从书包只取出一个小本子给我看，顺便测了测我的桃花，一般般，总比她今年没有好。
我回到座位上坐了一会儿，一遍又一遍地回忆着她说过的'话，一遍又一遍地比较我与每一个同学。我发现：
当每个同学在外玩耍，而我呆在教室窗边饶有兴趣地看着风景；当同学们在走廊，校道上尽情狂奔时，我在楼梯边慢悠悠地散着步……我突然发现——我的确那样与众不同！
我很安静，不会像其他同学一样大吵大闹，但是我很孤独，不会整天乐呵呵地傻笑；我很幽默，我可以随时逗笑别人，但我不能用我的幽默逗笑自己……也许——这就是我与众不同的地方吧！
我是这样与众不同，它让我与同学们隔开一道墙；我是这样与众不同，它让我在同学面前孤立起来；我是这样与众不同，但我在努力，努力地交朋友。
我的确天生与众不同，但这不代表我不能改变！
