精彩的作文能够展示我们的思维深度并且提升语言表达能力，作文不仅是学术能力的体现，也是个人思考能力和创造力的综合反映，85报告网小编今天就为您带来了我心中你最美作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
我心中你最美作文篇1
幽黑的皮肤，扁扁的鼻子，小小的眼睛，歪斜的牙齿，粉色的嘴唇乱蓬蓬的头发，她长得并不好看，甚至有些丑陋，但是她在我心中是最美的。
这是我小学三年级一个中途转学来的同学，我亲热的称她为丹妮。
她这长相令许多人讨厌她，似乎没有人想和“丑陋的”她成为朋友。当时的我也是这样十分不喜欢这个女生。但是没过多久，我的想法改变了。
这位新转来的女生，对于当时十分自恋骄傲的我来说是十分不顺眼的。她转学来时学习进度跟不上我们的学校的进度，因此成绩十分的`差，上课老师提问让她回答问题，她总是缓缓的站起来，脸涨得通红，眼睛死死的盯着书本。一动不动。那外斜的牙齿咬着那种红的嘴唇，一句话也不说。老师也没有办法，就只好换别人回答。我还很幸灾乐祸的想，跟不上来你转回原来的学校呀？
有一天，我做完值日整理书包，刚想回家就看见了一个身影是丹妮？5：00都到了，她在学校干什么呢？我心里满满的疑问，于是我就决定留在教室里边做作业边在暗处观察。看到她走到位置，翻出作业本右手轻轻的握起笔，目不转睛地盯着本子，手飞快地写着。一会儿，数学王老师进来了，她马上把做好的作业本交给老师看，我看见了那个本子上有许多个鲜红的叉叉，她瞪着求知的眼神看着王老师。虚心地对王老师说，“王老师这几道题目我还是不会呀！”王老师说没事，你就这样思考，我看着王老师在一遍遍地给她讲解，不知不觉过了很多时间。
天色已经晚了，风刷刷地刮着，我还是在听她跟王老师的对话。那一刻，我明白了，丹妮并不丑，她十分的美丽我一不小心把书掉到了地上。王老师和丹妮发现了我。
我笑着把事情的经过告诉了她们，我说丹妮，我以前其实一直都在嘲笑你，也看不起你，但是我发现今天我错了。她没有生气，她微微地笑着说没事，只要努力一切都会好的，那一刻的，她显得更美了。过了一段时间，她的成绩就上来了。
现在她成了我最好的朋友在我的心中认真努力的孩子都是最美的。
我心中你最美作文篇2
我在暑假的时候去了高点画室学习：画画、学习书法。
在那里我遇到了一位美丽的好老师，在我心里，美丽的老师并不是每天穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般的美丽，而是内在的美丽和对学生的一片爱心。她不戴华丽的首饰，也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴素的脸让人觉得和蔼可亲。她精通书法、画画。她头发长长的、乌黑乌黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老师。
有一次她上书法课的时候，她娓娓动听的耐心讲解笔画和字的结构，然后又认真的讲解字的书写方法。下面我们开始写了，这几个笔画中的“、”我怎么也写不好，老师看见了就连忙走过来，手把手的来教我写，直到我会写为止。
下课了，老师和我聊聊天，还给我们讲一些有趣的故事。她讲的故事个个都引人入胜，我们大家都听的入了迷，恍如身临其境。老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到老师严厉的说：“同学们，该上课了。”这时我才惊醒过来。
上美术课了，老师先精彩的讲解要画的内容，然后一部分一部分的把画画完整。让我们也跟着画。画完画，老师又让我上黑板上去画，我不想去，老师鼓励我说：“加油!你一定可以的，相信你自己。”听了老师的话，我鼓足勇气地上黑板上去画画，虽然画的不怎么好但也得到了老师的夸奖。老师给我说了，我画画的缺点和优点。我心想：下次画的时候一定要改正缺点。
她就是我心目中最美丽的老师。
我爱你老师!
我心中你最美作文篇3
老师是世界最神圣，最无私的。如果可以用一个字来形容，我觉得用“美”这个字在适合不过了。在我心中最美的老师是我的数学老师李老师。这个“最美”体现在李老师的一个举动，一句话语，一件事情……
一个举动
有一次，我们正在上课，忽然，耳边响起一阵声音：“唐硕——”李老师把我叫上了讲台，我想肯定没有好事。果然，随着一声响，我的作业被撕了。那一声闯进来我的心间，一股委屈之感油然而生。泪水涌出我的眼眶，我怀着奋奋不平的心情回到座位，无意间发现我的字迹很不工整，七零八落如同一块脏兮兮的抹布。这是我才明白老师为什么撕我的作业。我下定决心，一定要把字写好。后来每当我看到自己工整而美观的字时，心中多了一丝自豪，一丝甜蜜，一丝感激。
一句话语
风和日丽的下午，天空蓝蓝，不远的天空有几朵白云在嬉戏玩耍。课堂上，李老师站站在讲台上，滔滔不绝的讲述着方程公式。下面的同学有的侃侃而谈，手不知在比划什么；有的端端正正的坐在那里，聚精会神地听老师讲课；还有的则在座位上思考，不时把头架在头上，唯独我在座位下摆弄着削笔器。慢慢的老师停下来了，把我点起来回答问题，我慢慢的站了起来，脸红的像个香甜的苹果一样，手指交叉着，心里不知说什么好。看到这一幕，李老师的脸变严肃，厉声说道：“站起来！”……有了那一次经历后，我受益匪浅。
一件事情
晚自习下了，我照常一样集合回到寝室，躺在床上我闭上眼睛，正要睡着时，我听到了轻轻地脚步声，我睁看双眼一看，一个熟悉的身影闪过我的眼睛。竟然是李老师！李老师望着我，好像深深的潭水。她像孩子一样望着我们，过了一会儿，李老师触电般惊醒过来，又匆匆忙忙的离开了！望着那离去的背影，刹那间我明白了，李老师那严厉的外表下还藏着一颗关心我们的心。
李老师，您如骄阳洒下的露水，滋润我们的心田；李老师，您如花朵，把自己的一生奉献给我们；李老师您如导航线指引我们前进。李老师您如杜鹃花的心，已成为我终生的怀念，不管我们将来生在何方，您永远都是我心中最美的老师。
我心中你最美作文篇4
如今能够有效提高学生成绩的方法就在于课堂上的表现与听讲程度，这决定了后面的学习和课后的作业复习的质量，我心中的理想课堂主要在于这三个方面，过程、思维和氛围。
首先是过程，现在都提倡智慧教学，我认为课堂上不光是老师一个人在讲说，这更需要同学们的配合，同时老师也应与同学互动交流，一起讨论课堂问题。每一节课都不应是一个独立的整体，前面的内容和生活中的例子可以巧妙的加入课堂中，让学习的新知识更通俗易懂。这样“磨刀不误砍柴工”，不仅复习了前面的内容，还激发了同学的学习兴趣，让他们能在生活中进行运用。知识学了是来用的，灵活的运用比空洞的积累更有效。在课堂上不仅有知识，也应有一些做人的道理，老师可以分享自己与教学内容有关的生活经历，来揭示一些道理，让学生在做人的道路上有所感悟。
其次是思维，现在教学都用ppt，上课问题，答案，教学过程都包括在其中。我想在课堂上尽量不要出示问题的答案，这样学生面对老师的问题才会及时进行思考，讨论，提高同学们的积极性和思维能力，不然总是会形成冷场，学生知道有答案，于是等着进行公布，认为讨论思考只是做样子的。学生也应在上课前做好预习工作，好及时回答老师提出的问题。同学们进行讨论时老师会下去进行指导，听取建议，不要总是围绕着标准答案，一些创新的符合意义的答案也是可取的，当然对于理科来说，答案要讲究准确，严密。这样在考试和以后的`学习中，同学们面对其他新的题目才能自己思考，想出合适的答案。
最后是氛围，我相信做好了上面的两点，氛围将会变得活跃，老师有教学的希望和信心，学生会有学习的专心和积极性。这样的课堂就像细嚼的甘蔗，能在坚韧的纤维下嚼出甜味，回味无穷。
这就是我心中的理想课堂，我相信课堂的目的就是为了点亮同学们人生道路上的路灯，为前途带来光明和希望。
我心中你最美作文篇5
已至初春，路边树下钻出星星点点的花骨朵儿。黄色花儿含苞待放，初绽笑颜，向全世界分享努力的成果与成功的喜悦。匆匆离去的路人，仅瞥一眼，未放心上；可我却驻足欣赏这初春时节的最美风景，轻抚这一茬如丝绸般顺滑的花骨朵儿。凝视它，眼前渐渐浮现妈妈深夜伴我学习的模样。
那是早春，放学回家，放下书包，写起作业。时感厌倦，想要走走，回首间，心间涌起震惊。只见妈妈悄悄上床，静静坐下，稳稳夹纸，细细品读。她一手轻轻捧纸，一手紧紧握笔，旁若无人，呢喃道：“……”屋内灯光昏暗，妈妈肤色显黑，浅浅皱纹毫无掩饰，暴露出来。光线静谧地走向纸张书本。书香肆溢，如一股清泉，流出了努力，流出了认真，流出了鼓励，流出了我心中的最美风景。
完成作业，发现妈妈手中物品变化了，可她却仍紧盯书本，干涸的唇上下翻动，似已背了很久。她的指如水中鱼儿，在粒粒算珠间，往来翕忽，俶尔远逝。随后笔尖缓缓在纸上挪动，诉说着妈妈的答案。我寻思：以前的妈妈，总爱和我出门玩耍，可想不到，她宁愿放弃玩耍，伴我学习。我自感惭愧。缕缕淡香拂过，裹着香花梨的余味，久久不散。阵阵算珠声响，洋洋盈耳，敲冰嘎玉，萦绕着她那抹勤恳努力的身影，汇聚成我心中最美丽的风景。
洗完澡，屋内仍灯火通明，便怀着好奇，一探究竟。妈妈微弓背，缓移鼠标，吃力蹲下，查看教案。带血丝的双眸紧盯屏幕，似怕漏掉任何一个细节。没见满意的.，眼里便慢慢流出失落，略嘟起嘴，额深深挤出了“川”字。她一把猛抓起笔，迅速低头，小声道：“这个不错。”阵阵幽香，萦绕着她那认真模样。如玉翠叶，浸没于那缕缕幽香。碧叶，身影，伴着幽香一起，旋转，交织，凝聚，升华，融成我心中的最美风景。
夜深人静，明灯依亮，细声向我诉说着妈妈坐在电脑前的勤奋，描摹出我心中最美的风景。
