写作文是一种思维的延伸，它让我们在纸上自由地探索思想的边界，通过写作文，我们能够认识到多元文化的价值，增强对不同观点的包容性，下面是85报告网小编为您分享的学会感恩老师作文6篇，感谢您的参阅。
学会感恩老师作文篇1
感恩大自然，感恩未来，感恩天使悄悄的把您带到了一颗颗幼小的心灵的跟前，您用那满怀慈爱的手托起了我们，给予了我们无私的爱与关怀。
黑夜中的北极星就是您的象征，当我们迷茫时，您努力散发着您的光芒，哪怕是粉身碎骨，您也心干情愿。为的是什么？我们都知道您是为了自己的希望不要破灭，更多的是为了祖国的前途和未来，所以我把您比作未来，我感恩未来。
枯萎的树干就是您的象征，我们是刚发芽的小树苗，您运用自己的身躯为我们传递每一滴宝贵的营养，一滴滴精华。要不是您我们早已枯萎。你为了满足我们的知识渴求自己的身躯为我们传递每一滴宝贵的营养，一滴滴精华。要不是您我们早已枯萎。你为了满足我们的知识渴求欲望，不甘沉默的教授。我们茁壮了，您也渐渐枯萎。你是伟大的。这就是大自然的.爱，无私的爱。所以我感恩大自然。
烛台里的光芒就是您的象征，您为我们的前途而燃烧，指引了我们前去的方向。让我们的生命之舟不会在漂泊不定。
也许您就是指南针，为我们导航您是伟大的，我们最应该感谢您，父母生育我们，大自然给我们以美的享受。而您却什么也不是却象露珠滋润小草那样哺育我们，您的爱是无私的。更是伟大的。
五星红旗迎风飘扬，其中的最大的那一个“闪烁”的就是您，您哺育着一代又一代。升华着一代又一代。
牡丹的富贵，罗兰的清香，都不能与您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因为您与它一样，有着崇高的品质。
五颜六色的粉笔陪伴着我度过了七年。随着黑板擦的移动。我们对您的感激越来越深。因为有您，前途不在孤单，不在迷茫，不在没有方向感。有了您，我们便有了自信。
老师感谢您，在这里我代表所有的同学致以真诚的感谢。
学会感恩老师作文篇2
他，是今年即将退休的一位老人;他，更是一位师德高尚的老师;他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。
高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴素的'衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上的特点——善良、勤快。
高老师今年正值花甲之年，还有很多这个年龄段的疾病--高血压，平时身上都带着药。听其他老师说本来教办安排他看守大门，不再担任教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，本来老师人员就紧张，这下就更安排不过来。所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还承担起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未抱怨过，还乐此不疲，全心全意为学生和学校服务。
记得那年夏天，蚊虫叮咬的厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。
如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧!如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧!学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢?
印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊!在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。
老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
老师，感谢您，感谢您这么多年来，一直默默守护着学校，我向您致敬!
学会感恩老师作文篇3
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是她传授给我们知识，是她呵护着我们健康成长，是她教导我们做一个对社会有用的人！她，就是我们最敬爱的张老师！
记得那一次，学校组织参加庆国庆九十周年“全区举办的红歌唱遍校园”歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，由于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕倒，班主任张老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问：“孩子哪儿不舒服？”老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现我在发高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐在那里休息一下，然后给我妈妈打了电话。等妈妈心急火燎的赶到学校时，我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚才的情形，让妈妈带我回家好好养病，可我却执意不去！因为，我实在不想放弃参加这次合唱团的机会。因为，这是我上学以来第一次参加这样大型的集体活动。张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说：“你先跟妈妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你保留着，好吗？”我满含泪水，激动的说：“谢谢老师！”当时，我真的不知道自己有多么开心啊！
记得还有一次，我考试没有考好，心里难过极了，既怕妈妈不开心，又怕同学们笑话……我的心思被细心的张老师发现了，她走过来轻抚着我的肩膀，安慰我说：“没事的巩倩颖，一次失败，并不代表永远的失败，加油！在老师心中你永远都是最棒的！相信自己，你一定会成功的！”听了老师的话，我平静了许多，并暗暗下决心，一定要努力，超越自己！
张老师您就是辛勤的`园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔细批改每一本作业，时常备课到深夜！……让我们怀着一颗感恩的心，在您的节日到来之暨，对您大声的说：“老师，您辛苦了！谢谢您！谢谢您！您对我们无微不致的关怀和爱！”。
学会感恩老师作文篇4
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
您把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子，您辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，使我们在温暖的阳光下茁长成长。
我的老师有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待您的批评时，您的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥，于是我学会了宽以待人。您还有一双神奇的嘴，说出的话文质杉杉，很有素养。但是，我们最喜欢听您说：“很棒”，当我们完成了一件事、做完了作业、纪律、卫生变好了等等，您总会说：“很棒”，简简单单几个字却给了我们自信和希望。
我们刚来到新学校，来到新班级时我们的成绩都很差，老师是您针对我们的具体情况采取不同的.管理方法，对优等生您会对他们提出更高、更严的要求，引导他们树立远大志向，让他们有更大的发展空间。对中等生您会随时关注，用赏识的目光唤起他们的自信，成为最优秀的自己。对暂困生您会有更多的投入，对他们的点滴进步及时表扬鼓励，让他们感受到老师的温暖，树立起学习的信心，从而成为最好的自己。在您和我们的共同努力下，我们的班级成绩一直名列前茅，得到了学校和社会的好评。
这时，我真想大声对同学们说：”当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师”。最后，让我们真诚的说声：“谢谢老师，您辛苦了”！
学会感恩老师作文篇5
那是一个清冷的深夜，妈妈一声声的呻吟进入我的双耳。“怎么了?”心下突然生出了不耐烦，我刚解题有了点思路，可别一打岔就前功尽弃了，语气也放重了些。“嗯，没事。”妈妈似乎察觉到我的不耐，放轻了些语气。“老毛病，忍一下就好了。”
老毛病?我想起来了，妈妈一直就有颈椎和腰疼的老毛病，看她那么难受的模样，不由柔声道：“妈，我帮你捶捶背吧。”她似乎没有料到我会这么说，楞了一下，随即点了点头，当她背过身时，我似乎看到她的眼中有亮晶晶的东西在闪。是我眼花了吗?
我坐在她身后，用手轻轻地捶着她的背、她的肩。看着她由于长期的家务和生活重担压弯的背，心里很不是滋味。
妈妈曾经挺值得背已弯了，肩膀向前微倾，弯成了“弓”字形。头上那曾经乌黑的青丝也有了几分花白。看着她那瘦小的背影，心里有了无限的感慨。
妈，你那曾背过我的挺拔腰杆去哪儿了呢?你那曾经给为我挑起生活担子的坚强肩膀在何处呢?你那我所钟爱的乌丝为何不见了?是那无情的岁月，繁杂的生活，家庭的琐事夺走了它们吗?是他们如此可恨地带走了您青春的芳华吗?他们怎么可以忍得下心伤害您?
我无力地捶着妈妈的背，她看起来是那么脆弱，那么无助。不复当年我印象中那个高大温暖的模样。而我呢?在呵护下不断成长的过程中，不是也忽略了她的付出，她的关爱，无视她一天天的衰老，还常常对她不耐烦。这是作为一个子女该做的吗?
我在慢慢长大，她也在慢慢地老去。她更需要我的顾及，需要我的关爱，正如我儿时那么需要她一般。她把她的青春给了我，她老时，我也需要用我的青春照顾她。
“可以了，舒服多了。快去写作业吧。”妈妈轻声道，话语中有无尽的满足。我心里一阵酸，从背后一下子拥住了她，我亲爱的妈妈。
一下子，又像回到了过去，那时的她美丽动人，拉着我的手，给我无尽的温暖。我多希望时间能停止，她还如那时一般美丽。妈妈很美丽，岁月你不要伤害她。
但经过岁月的年轮，即使失去了青春，她在我眼中依旧美丽。我会尽我一切努力保护她，正如她当年保护我一样。
学会感恩老师作文篇6
因为活着，所以我们应该感恩，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。而现在孩子们呢，却习惯了心安理得地接受别人的关爱，很少想过应该用一颗感恩的心去对待周围的人和事。
20xx年的10月29日的那个双休日，我给学生布置了一项情感作业――对自己的爸爸妈妈深情地说声：“我爱你！”并以此写一篇日记。
学生们普遍的反应是：啊？老师怎么出了这么个题目？真肉麻！假日过后，看看学生的日记，大多缺乏真情。但有一位学生的日记还是引起了我的注意：
爱是暖流
今天，我妈妈回来得特别早，我有一道数学题不会，她便耐心地教我，我心中顿时热乎乎的。
吃过晚饭后，我的脚又痒起来，因为我得了脚气，我想去挠，可是前几天我把皮弄破了，非常疼。妈妈看见了，就让我坐在凳子上，然后端来一盆热水，准备帮我洗脚，可我已经六年级了，怎么还能让妈妈帮我洗脚呢？可妈妈说：“你自己洗我不放心，每天一盆凉水把脚一冲，就算洗脚了，这样脚不知什么时候才会好？”就这样，妈妈帮我洗起来。妈妈洗得是那么细心、认真，这使我想起了童年，妈妈每天都帮我洗脚，温柔的双手抚摩着我的小脚，我幸福着此时的感受。妈妈帮我洗完后，又上了药膏，虽然有些疼，但一股暖流流进我心田，使我忘记了疼痛。
我真想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱你！”可我还是没说，相信我的心意妈妈一定明白。
我让这位学生读了后，有学生笑着告诉我：“老师，这三个字真的很难说。”我说：“我补充你的话，如果你们用真心去说的话，这三个字又很容易说出来。你们说，对吗？”孩子们都会心地笑了。这应该是认识的升华了。
后来在阅读短文《感恩节的礼物》的时候，我给学生先读了文章的开头：
感恩节的前夕，有位小学女教师让班上的孩子画出他们想感谢的东西。这些小孩都来自贫寒家庭，所以她料想他们多半会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。但当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手！
然后，我让学生把自己当作道格拉斯，如果是你，你最想画下谁的手？
