活动方案的反馈机制是提升活动质量和参与度的重要手段，一份全面的方案可以提升团队的执行力，减少失误造成的风险，下面是85报告网小编为您分享的中考活动方案8篇，感谢您的参阅。
中考活动方案篇1
一、指导思想
中考备考工作以“求真务实，以生为本”的原则，要从“早、紧、严、细、实、好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高和后进生的转化；三要学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。着眼于学生的主体发展，调动一切有利的积极因素，做好中考备考工作，努力实现我校20xx年的中考目标。
二、中考备考领导小组
组 长：
执行组长：
副组长：
组 员：
三、具体措施
（一）、分析学生基本情况，依学情制订备考计划
根据本届学生在八年级时四次考试成绩和平时的检测情况，将各班学生分为三类学生：尖子生（前30名）、临界生（前50名）、学困生（后5——10名）。班主任和科任老师要在10月份前确定出三类学生的名单，制定培优辅差计划。全体科任教师要清楚本班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优对象要利用课余时间、自修、自习等时间加强针对性辅导，使之均衡发展。同时顾及全面，努力提高临界生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。在日常教学中这三类学生要区别对待：让尖子生吃得饱，临界生吃得好，学困生吃得了。
1、注重培养尖子生
（1）培优工作要以班级为单位，122、130两个班各锁定前30名左右的学生（其他班取10名左右），分科进行培优、促优。
（2）根据学生实际，对学生薄弱学科单独进行个性化辅导，帮助他们实现学科平衡。
（3）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。建立尖子生跟踪谈话机制，班主任和科任对尖子生每周至少约谈一次，了解他们的学习动向，关心日常生活和身心健康，重在学法、考法指导，帮助他们发现自身问题并有效改正，找准增分点，确保优势科目更优，弱势科目赶上；每次大考结束，根据考试情况要对尖子生进行面对面的谈话，重点找准失分点、失分原因，是智力因素还是非智力因素造成的，对症下药，力求下次不犯同样错误；对于尖子生既要鼓励，又要提防出现骄傲自满的情绪；既要重视基础性知识训练，更侧重能力的培养和知识生成，引导他们适应拓宽知识面，引导他们多做一些灵活性较强的题型。
2、动态帮扶临界生
（1）临界生是升重点中学有希望但也有一定困难的学生，他们是升重点中学的后备梯队。他们之所以差一点，或者是基础稍差；或者是学习方法有点缺陷；又或者学习信心不足。根据他们每个人的.不同情况，给他们多一点关心。要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望，增强他们转化为尖子生的信心和动力。
（2）在教学中，要注意要调动临界生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”。
（3）班主任要分析这些学生的成绩弱在哪科、弱在哪里、弱的原因是什么，提分点在哪里，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感，进一步提高冲重点中学的信心。
3、积极转化学困生
学生中存在着一批成绩较低、纪律性一般的 “学困生”，我们只有做好他们的转化工作，抓全面提高，才能提高我们的平均分。
（1）对“学困生”的管理，重在纪律管理和心理调整，让他们养成良好的学习习惯，提高学习兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。教育“学困生”，要讲究策略，暂时战略放弃难题，力求基本题少丢分，中档题多拿一点分。
（2）“学困生”中考复习要坚持“低档起步、随时停车、经常维护、及时加油”的原则。
（3）“学困生”的心理辅导，重在激发他们内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，才能让他们“乐学”。
（4）对“学困生”要特别注重前途及理想教育，让他们珍惜学习机会，尽量杜绝退学现象。
4、班主任要充分利用表格对学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势，找出学生的亮点和不足，及时进行针对性的教育。
（二）、研读教参、考纲、中考试题，把握中考动向。
1、研究方向和热点
加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少中考备考的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考。同时积极参加教研活动和交流，关注命题热点。备课组应注意中考典型试题的收集，组织全级教师细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题，保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。
2、多渠道获取备考资源
要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效果。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。
（三）、正确处理学科间的差异，统筹兼顾、区别对待
1、从考查思维能力在学科中的比例上看，首先是数学、物理、化学，其次是语文和外语，最后是政治、历史。对数学、物理、化学等思维能力的要求高的学科，所以我们平时就要加大课时、强化训练，前期多分配些时间，记忆量大的语文、英语等学科则在后期适当分配多一点时间。
2、政治、历史这两科在中考中要求不高，且全部是以选择题为主，成绩分别以60%、50%来呈现统计。平时教学和复习，这两科可以少占时间，多让路。到中考前再适当强化复习。
3、体育科备考要及时规划。体育科中考项目大致确定（实心球和中长跑，即男1000米，女800米），20xx年中考时分值为50分，有传言20xx年增加到70分。要充分利用体育课、跑操等时间加强体能、技巧训练，必要时根据学生情况可另加时间。
4、充分、合理利用自修、自习等辅导时间。自修、自习主要安排学生预计、复习、作业和练习，尽量不用来上课；测试尽量安排在辅导时间。
5、利用好“三读”，即早读、晚读和课前读，“三读”用于语文、英语、政治、历史等记忆量大的科目，建议先齐读15分钟左右，再自由读。继续抓好两个“6：30”，要求全体同学要回到教室学习， “6：30”到早晚读之间的时间就尽量留给数学、物理、化学等学科。
（四）重视体艺生，多点开花
要充分发挥我校体育、艺术设施设备较齐全、氛围良好的有利条件，班主任及体艺教师要重视对体艺特长生的筛选和培养，做到文化科与体艺技能兼顾，力争有更多体艺特长生考上化州一中。
（五）、制定规划，分阶段备考
第一阶段（现在至20xx年3月中旬），完成新课的授课任务。
第二阶段（3月中旬至3月底）：对教材重点章节重温，让学生清晰教材知识网络。
第三阶段（4月初至5月中旬）：本阶段以分类（分板块）复习为主，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。
第四阶段（5月中旬至6月初）：本阶段以模拟题训练为主，通过限时训练，培养学生的实战技巧和能力。
第五阶段（6月初至6月中旬）：本阶段以近三年的中考试题和用收集到的信息题和热点题为载体和切入点，培养学生的应试技巧、规范作答，抓好查漏补缺和学生应试心理等。
各备课组长要对中考备考进行全程监控、督促和指导，确保备考进程与计划一致，如有新问题，及时反映、汇报，重新修正航向。
（六）班主任要做好备考的全方位工作
1、班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
2、各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，主动积极备考。
3、不定期召开科任联系会议，向科任教师了解班级学生上课的表现，并研究纠偏扶正的措施。
4、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求，并做好相应的反馈协商工作。
5、各班要确定好班内的重点培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，对弱势科目进行必要的学法指导。
6、加强与家长的沟通，争取家长对学校教育的支持，避免家长给孩子过重的心理压力或放任自流两种不理性心态。
四、中考目标
1、五一智科竞赛：2人以上获奖。
2、考上一中以上的人数：30人以上。
3、总分平均分：进入全市前10名。
中考活动方案篇2
一、开场语
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！在20xx年中考中创造我们的奇迹——是我们每位老师、每位家长的热切期盼，更是每位初三同学的最大的梦想。
今天，我们召开中考誓师大会，就是为了给我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要立下我们铿锵的誓言。
二、现在我宣布：
黄冈实验学校20xx年中考百日冲刺誓师大会现在开始！
1、参加本次大会的人员有：学校校长、学校教务处领导、德育处领导以及我们最可敬的班主任、老师和最可爱的初三年级全体同学们。
2、本次大会的有7项议程，下面逐项进行。
3、大会第1项：全体起立，奏唱国歌。
4、大会第2项：请陈校长做“中考”百日冲刺动员报告。
过度：非常感谢校长的精彩发言。同学们，今天距离中考只有100天了，刀已出鞘，剑在弦上！面对人生的第一次考验，我们是枕戈待旦还是马放南山？是选择金榜题名，放声高歌，还是选择名落孙山，悲泪成河？刚才两位领导的发言给我们指明了奋斗的方向，两位领导的教诲，给我们吹响了前进的号角。同学们，备战中考，上至学校的领导，下到我们的每一个老师，我们与你同甘共苦，我们为你保驾护航。
5、大会第3项：请教师代表发言。
过度：非常感谢老师的精彩发言。同学们，在们成长的春夏秋冬里，在你们进步的点点滴滴中，老师一直在陪伴着你。让我们再次用最最热烈的掌声向老师们表示衷心的感谢。
现在，当你们走到中考前的100天，我们的老师会用更多的关心和爱护来支持你们！百日备考，我们全体初三老师早已做好了充足的准备。百日备考，我们全体初三年级的同学们更是激情满怀；跃跃欲试。
6、大会第4项：请学生代表发言。
过度：100天，在人的一生中不过是白驹过隙，转瞬即逝，但对初三年级同学来讲注定是一生中需要浓墨重彩的一笔！牢牢把握住这100天，它将足以绚烂我们的青春，璀璨我们的`激情燃烧的岁月！
7、大会第5项：老师宣誓。
8、大会第6项：学生宣誓。有请领誓人：胡冰青同学。
过度：同学们，你们的誓言划破天空！你们的誓言震撼大地！誓言即出，就应该铭记在心！誓言即出，就应该用行动证明！在过去的一个学期，就有不少的同学用成绩给我们做出了表率。
11、下面进行最后一项：请学校张校长作总结发言。
三、结语：
非常感谢张校长的精彩发言。同学们，你们的师长们已经为你们点燃决战的烽火。你们的同伴们也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。一年之计在于春。就让这明媚的春天见证我们永恒的激情。
没有经过拼搏诠释的青春，是苍白的；
没有经过奋斗考验的青春，是缺憾的。
备考一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。
不经历风雨怎么见彩虹。让把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！
下面我宣布黄冈实验学校20xx年中考百日冲刺誓师大会到此结束。
中考活动方案篇3
为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的基础上更上一层楼。
二、目标
20xx中考在20xx年全县综合第二的基础上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，普通高中录取率达到66%以上。
三、学生情况分析
1、20xx年我校参加中考的学生人数为435人。
2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校第二名。各科均分语文68.25分，第3名；数学65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。明显优势为物理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，数学均分差6.79分。需要我们正视差距，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。
四、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：
成员：
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、校长承包九年级的管理工作，加大宣传力度，形成共识。
②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。
③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。
④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。
⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。
⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
⑦、学校邀请县教育局教研室的教研员，指导我校的毕业年级的授课和复习工作，及时了解中考信息，把握复习方向。
⑧、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力的科目，物理、化学是特别需要加强的科目。
⑨、加强和湟中一中等学校的联系，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。
⑩、进一步完善中考奖励办法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
②、各班要营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
⑥、抓学生管理，做好以下工作：
①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
4、教研组的主要措施
①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。
②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
5、任课教师的主要措施
①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。
③、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。
④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。
⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施，抓好这个“点”。
五、20xx年中考备考主要工作任务及日程安排
时间
主要工作
完成情况
备注
20xx年2月
1、开展20xx年六中中考表彰会。
2、开展20xx九年级期末成绩分析与试卷评价会。
3、制定20xx年学校中考备考方案。
4、完善《中宁六中教师中考奖励办法》。
5、制定20xx年中考工作行事历。
20xx年3月
1、组织九年级教师召开20xx中考责任书签订会。
2、制定20xx年各学科中考备考方案、培优补差方案、学科教学进度等。
3、参加六中班主任中考会议。
4、除化学学科，其他学科按计划进行系统复习迎考工作。
20xx年4月
1、组织九年级教师进行片区教学观摩、复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、命题技能培训、中考信息交流等备考教研活动；
2、化学学科结束九年级下册教材的教学任务，开始复习。
3、利用体育课、两操、课余及实验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进行强化训练，做好体育考试及实验测查备考工作。
20xx年5月
1、专题复习时间。本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题规范性专项训练；
2、各学科三轮复习有序开展；第二次阶段性模拟测试。
3、邀请教研室领导进行中考备考工作指导，中考素质测试
20xx年6月
1、组织九年级学生的专题讲座，对学生进行答题规范性、应试心理调节、考前准备等方面的指导；
2、于6月上旬完成第二阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。复习时间为6月中旬-中考前，以综合练习为主，通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，使学生熟悉中考题型，掌握解题方法。
3、6月中下旬，回归教材，第三阶段性中考模拟。
20xx年7月
1、职高招生安排；
2、组织九年级教师进行复习教学经验总结，七年级新生招生宣传；
3、统计分析成绩，做好中考总结及表彰会。
4、收缴九年级备考相关资料。
中考活动方案篇4
一、活动目的：
通过活动，帮助毕业班学生树立远大理想，明确学习目的，增强学生紧张感、压力感，在学生中形成不畏困难，磨砺意志，勤奋学习的良好风气。
二、活动主题：
奋战百日，决胜六月
三、活动时间：
3月6日（第三周一）上午8：30开始入场
四、活动地点：
操场
五、参加人员：
校级领导，教导处，政教处，六、九年级全体师生和五八年级学生。
主持：
议程安排：
一、音乐渲染，主持人开场。
二、奏唱国歌。
三、校长讲话。
四、九年级学生代表发言。（6名，每人1分钟左右）
五、六年级学生代表发言。（3名，每人1分钟左右）
六、教师代表发言。（每人两分钟以内）
七、六年级各班依次宣誓。（一、二、三）
八、九年级各班学生依次宣誓。（一、二、三、四、五、六）
九、教师宣誓。（六九年级一起）领誓
十、主持人结束
十一、准备工作安排：
（一）年级准备
1.第一周五毕业班学生书面写自己的理想、志向以及本期具体做法。
2.第二周五下午班会课，毕业年级举行“奋战百日，决胜六月”誓师动员主题班会。
3.班主任根据本班学生誓言，归纳提炼出班级“奋战百日、决胜六月”誓词（60字左右务实），并抽时间进行宣誓排练，第二周星期三上午前交年级组长。
4.所有参与教师统一西服（男领带、女丝巾）
（二）音响、横幅:（四只话筒）
（三）班级倒计时牌：美术组统一制作（11块）
（四）进出场秩序：；话筒传递：（六、八、九年级）上午8：30开始入场）
（五）照相、摄像：
（六）音乐：
（七）会场调控：
（八）会场组织：
（九）纪律考核：
（十）站位：
中考活动方案篇5
为规范初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试，依据《江西省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》、《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）》，结合我市实际，制定初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试实施方案。
一、指导思想
遵循教育和体育规律，牢固树立“健康第一”理念，推进高中阶段学校考试招生制度改革，促进学生的实验能力和知识的构建，健全学生人格品质。
二、总体要求
“以天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，坚持课堂教学与课外活动相衔接，坚持培养兴趣与动手能力和提高技能相促进，全面提升体育、实验操作教学质量，促进体育、实验课的开设，推动各县（市、区）政府及有关部门按照考试的要求，加强学校师资配备、设施设备等方面的条件保障，促进学校对体育设施、实验室的合理投入，提升教师教学教研水平。
三、任务分工
初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试管理由市、县（市、区）教体局、中招委组织实施。县（市、区）考试中心（或中招办）、体卫艺股、电教装备职能部门具体实施。
（一）考试对象
已报考初中学业水平考试的学生需参加升学体育、物理化学生物实验操作的考试。
（二）考试内容及分值
1.体育考试总分60分
（1）必考项目：男生1000米长跑、女生800米长跑（分值25分）；一分钟跳绳（分值18分）。
（2）选考项目：两个项目中选择一项（分值17分）
男生：引力向上和立定跳远
女生：仰卧起坐和立定跳远
各单项成绩测试时以0分为起点，不得设非零最低分。
增加体育考试分值，按照省教育厅的要求增设测试项目。
2.物理化学生物实验操作考试总分15分
（1）2024年初中毕业生：物理、化学实验两科共10分，最小分值为1分；生物实验5分，最小分值为1分。
（2）2024年起初中毕业生：物理、化学、生物实验各5分。
（3）各科评分必须以整数呈现，不得出现小数评分。
3.物理化学生物实验操作考试范围
初中现行物理、化学及生物教材中规定必做的学生实验。
4.物理化学生物实验操作考试题库
（1）2024年初中毕业生：试题由市教育考试中心与市教育发展研究中心于3月下旬共同从题库中随机抽取30个实验操作考试题（其中物理12个、化学8个、生物10个）、40个实验操作问答题（其中物理24个、化学16个）。
（2）2024年起初中毕业生：试题由市教育考试中心与市教育发展研究中心召集相应学科专家建立题库，每年3月中旬共同从题库中随机抽取物理实验操作题12个、化学实验操作题12个、生物实验操作题12个，不设实验操作问答题，并向社会公示。
（三）考试时间
每年的4月20日—5月20日
（四）评分标准
1.体育测试
详见附件1
2.物理化学生物实验操作考试评分标准
每年抽取考试题后，由市教育发展研究中心（教育装备科）发布评分标准。
（五）考试形式
1.体育考试：采用体育智能化测试。
2.物理化学生物实验操作考试（考试规程由市教育发展研究中心制定）。
（1）2024年初中毕业生
每校每天须分别从30个实验考试题中随机抽取8个物理、4个化学、6个生物操作题进行考试。抽取考物理实验操作的学生应从化学实验操作问答题中再抽考一题，抽取考化学实验操作的学生应从物理实验操作问答题中再抽考一题；所有学生均须进行生物实验操作。
（2）2024年起初中毕业生
参加理化生实验操作的考生现场随机抽取物理、化学、生物实验操作实验台序号，并按要求依次进入相应的考场进行考试。
（六）考务费用
初中学考体育测试、实验操作考务费由省厅统一收取。
四、考试要求
（一）体育免试与缓考
原国家教委在《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》中规定：“对确实丧失了运动能力的残疾免试体育的学生，按满分计入升学考试总分。其它免试体育的学生，按总分的60％的分数计入学生升学考试总分”。初中毕业生升学体育考试中的免试、缓考相关事项具体规定如下：
1.因肢残、伤病免修体育课且不能参加初中毕业生升学体育考试的考生，均应办理免试手续。
2.因肢残丧失全部运动能力，获准免修及免试的考生，初中毕业生升学体育考试成绩按初中毕业生升学体育考试总分的100%计入中考总分。
3.因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免试的考生，应有二级甲等或二级甲等以上医院的病历证明，获准免试的考生，初中毕业生升学体育考试成绩按初中毕业生升学体育考试总分的60%计入中考总分。
4.因伤、病或意外事故等原因暂时不能参加初中毕业生升学体育考试的考生，可申请缓考，补考仅限一次，如因伤、因病仍不能参加补考的考生，须在考前办理免试手续，考生入场后不得缓考（考生因考场受伤除外）；因考场受伤办理缓考的考生，已考项目按现场实测计分，对未考项目，考生可申请缓考（或免试），并经现场体育老师和医生确认，考试领导小组审核后，办理缓考（或按免试计分）。参加缓考的考生，由当地毕业生升学体育考试领导小组规定时间，集中组织补考，缓考过程中受伤的学生，已考项目按现场实测计分，未考项目考生申请免试现场体育老师和医生确认，考试领导小组审核后，按免试项的60%计入总分。
5.申请免试、缓考须提供的`证明材料：因肢残申请免试的考生，须提供残疾证（残疾类别为肢残）或提供具有资质的、伤残等级鉴定机构的证明；因伤、病长期免修体育课而申请免试、缓考的考生，须提供二级甲等或二级甲等以上医院的病历等证明材料。
6.各地应成立分管领导、局纪检监察人员、医学专家等相关人员的审核组，对考生的免试、缓考申请及证明材料进行统一审核，具体操作办法由各地研究制定。考生获准免试后，不得再参加体育升学考试，其免试申请表、免试证明材料及审核材料须存入学生档案。
7.申请免试、缓考的程序是：由考生提出书面申请，填写《上饶市初中毕业生升学体育考试免试、缓考申请表》（附件2），注明免试、缓考原因，报当地县（市、区）教体局初审，设区市教育考试中心复审，审核过程必须在纪检监察人员的监督下进行，审核结果需参与审核人员签字确认。
（二）物理化学生物实验操作考试
1.各县（市、区）原则上应与体育考试安排在同一考点进行，并于4月10日前将初中学考报名人数、考点人数、考务工作组数（6名监考教师为一组）上报市教育发展研究中心（教育装备科），于4月20日前上交本地实验操作考试秩序册。
2.各县（市、区）初中学考实验操作考试前，要组织做好监考教师、评分教师及考点工作人员的培训工作，培训时间最迟不得超过4月20日。
3.初中学考实验操作考试成绩使用小型桌面vf数据库进行登记统计。物理、化学、生物三科实验操作考试成绩必须分别进行登记。考生姓名、成绩必须与初中学考报名序号完全对应。于5月26日前将确认后的考生成绩报送至市教育发展研究中心，由市教育发展研究中心汇总全市考试成绩后报市教育考试中心中招办。各地要认真做好考试成绩的评分、统计、登记及录入工作，对各环节出现的问题将严肃追究相关人员责任。
4.20xx年参加初中学考初二学生的生物实验操作考试与2024年物理、化学实验操作考试一并进行，并单列计入地理生物学科按等级呈现。2024年起初中毕业生或历届生物理化学生物实验操作考试统一安排在每年的毕业初中学考前进行，以考试成绩计入初中学考总分。
5.确因特殊原因不能按时参考的考生，参照体育免试与缓考相关要求办理。
五、条件保障
（一）加强组织保障
各地要成立初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试工作领导小组，加强对考试工作各环节的领导，加强对考试全过程的监督，确保考试公平、公正、安全、顺利进行。
（二）落实保障措施
各地各校要始终把考试安全放在第一位，建立体育、物理化学生物实验操作考试安全工作责任制，制定并落实体育、物理化学生物实验操作考试应急预案及防疫应急预案，加强考务人员培训，合理安排好学生考试批次及人数，做好考试设施的隐患排查、场所清洁消毒等工作，加强考试期间的交通及饮食等安全管理，确保考试顺利进行。
各初中学校在升学体育考试前必须组织学生进行体检，重点对学生心肺功能的检查，学校及家长要掌握孩子的健康状况，对体检检查出的疾病情况要及时告知学生及家长，切实消除安全隐患。对患有疾病的学生，学生及家长也应实事求是向学校反映，不隐瞒疾病史，各县（市、区）教体局、初中学校对患有疾病或不适合参加初中毕业生升学体育考试的学生，要坚决实行免试。
各考点要设立医疗救护点，配备专业急救人员、专用救护车辆及急救设备，保障考试过程中的特发事件的应急处置。
（三）提升保障能力
县（市、区）教体局要高度重视初中学考升学体育考试的组考工作，原则上优选体育智能化测试企业进行体育测试，将测试企业相关资质及人员资料报送市教育局考试中心中招办备案，要做到测试数据实时上传到市教育局考试中心平台。测试企业提供的智能型仪器设备要有人脸识别及回放功能，每位考生每次测试实时全过程录像；每位考生考试结束后，要当场确认测试成绩并打印成绩单给考生。体育测试工作人员由测试企业指派，县（市、区）教体局、学校原则上不得指派工作人员直接参与测试工作，可指派工作人员进行监督、协调、维护考试秩序。
县（市、区）教体局要组建物理化学生物实验操作考试评委库，根据考试要求，考试前一天（或当天），在教体局纪检监察人员的监督下，抽取若干名评委，原则上县（市、区）交叉互派评委，交叉互派或抽取的评委到岗后由教体局纪检监察指派专人负责管理，并上交通信工具，实施集中封闭管理，每场考试由纪检监察人员带领评委进入考场进行评分，评委当场评分并签字。
县（市、区）教体局要严格执行评分、登分、复核程序。每场考试，监考评分教师当场评出考生分数填入《评分表》并签名，交登分人员填入《登分表》，经监督员确认无误后，与监考评分组长共同签名存档。考生成绩须在纪检监察人员监督下，录入电脑数据库，并与该考生考试报名数据完全对应。所有考试结束后，汇总形成本县考生成绩电子库，用u盘拷贝三份，装入考试专用档案袋，档案袋需县（市、区）教体局负责人、分管领导、纪检负责人签字封存，县（市、区）教育考试中心（或中招办）、纪检负责人、市教育局驻点巡视员各执一份。考试过程的评分表、登分表等纸质原件全部由县（市、区）教体局负责人、分管领导、纪检负责人签字封存后备查。
有条件的县（市、区）物理化学生物实验操作考试启用标准化考场。计划2025年物理化学生物实验操作考试市教育局将组建全市评委专家库，由市教育考试中心与市教育发展研究中心（教育装备科）共同抽取评委下派各县（市、区）进行评分。计划2025年物理化学生物实验操作考试全部使用标准化试场。
（四）深化教学改革
各地要督促初中学校严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的体育、物理化学生物实验课程，严禁压缩体育、物理化学生物实验课程的课时，促进义务教育均衡优质健康发展，促进学生德智体美劳全面发展。
（五）强化执纪问责
初中学考升学体育及物理化学生物实验操作考试属中考的计分科目，也是高中阶段学校招生录取的重要依据，各县（市、区）教体局务必要认真组织，严格按照本《实施方案》执行，确保考试的公平、公正。对不按本《实施方案》执行的县（市、区）教体局或学校，要追究主要责任人的责任；在考试过程中工作人员或评委徇私舞弊的要依法追究刑事责任；在登分、统分过程中出现错登、漏登、错统、漏统或改分的工作人员，要严肃问责，触犯法律的，要依法追究刑事责任。市教育局将对初中学考体育及物理化学生物实验操作考试派驻考点巡考员，对各县（市、区）的体育及物理化学生物实验操作考试进行巡查督导。
中考活动方案篇6
稳定生源，提高教育教学质量，是学校办学的根本。为激励莘莘学子志向高远，从我做起、奋力拼搏，为引导有志学子脚踏实地、潜心学业、博学善思，为稳定优秀学子理性选择、争先夺魁、成就学业，进一步落实学生的奖励机制。具体发放奖励办法如下：
一、奖励的'对象。
小学一至五年级，中学七、八年级全体学生。
二、奖项设置及奖励办法。
(1)按小学、中学分别设立总分奖：
评选标准，各年级按考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，一(198分以上，含198分)、二(196分以上，含196分)年级总分依次取前三名，三、四、五年级依次取前五名，小学阶段总分应达到优秀，中学阶段应达到良好指标。如出现并列情况一、二年级取前三，三、四、五、七、八年级取前五数量不变。(若总分在指标以下即使进入前五名也将取消参评奖项)
(2)按小学(三~五年级)、中学分别设立单科奖：
评选标准，各年级按考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，依次取前三名，中小学单科成绩应达到优秀等级。如出现并列情况三、四、五、七、八年级取前三数量不变。(若单科成绩在优秀分数线以下即使进入前三名也将取消参评奖项)
单科奖励具体分配：
三、奖项评选要求。
1.学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。
2.具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优秀或良好。
3.学生若有逃学、无故缺旷或者严重违纪现象，一律取消奖励资格。
四、奖励形式。
1、组织表彰会议。
2、授予称号。
3、颁发奖状及奖金。
4、号召全年级学生学习。
五、评选程序及要求。
1、各年级按期末考试统一考试科目，按总成绩高低排名，依次取前若干名。
2、认真批改试卷，认真统计分析(及时上交教务处)公正、公平地对待每一个学生，必要时进行公示。
中考活动方案篇7
为切实做好我校xx年九年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及教学现状，制定本方案。
一、学生现状分析：
九一班总体成绩稳中有升，个别学生止步不前，或者有退步现象；学生学习的积极性和主动性有待提高；个别学生因压力大，产生厌学情绪。
九二九三班个别同学成绩有进步，但总体学习劲头不足；个别墅学生学习目的不明确；个别学生纪律观念不强，缺乏自我约束力，导致课堂不易组织；个别学生有厌学情绪，控辍保学任务重。
二、成立中考备考工作领导小组
为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立xx届中考备考工作领导小组。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
三、指导思想
以中考为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生学业成绩为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校20xx年中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校不懈努力。
四、总体工作思路
明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于40名中招指标，不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。
五、复习备考安排
（一）、第一轮“夯实基础”复习（3月中旬———4月下旬）
1、复习思路。全面系统复习，以课本为主，分单元、章节，依据课程标准，强化知识点、单元章节、考点过关训练，以“读、讲、练、评”为基本方法，夯实基础。
2、本阶段师生以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
复习方法：采用“滚动式”复习，逐一落实、检测，一步一个脚印，层层夯实。
（二）、第二轮“专题训练“复习（5月上旬旬———5月下旬）
本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透中考题的模拟练习。同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。
复习方法：以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项训练。
考试前5天，培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。
中考活动方案篇8
时间：20xx年09月07日09：30至12：00
地点：海淀区丹棱街6号丹棱soho15层阶梯教室
对象：初中学生和家长（初三优先）
活动详情：
?榜样的力量》系列大型讲座第一期——与20xx年中考状元面对面
你知道20xx年中考，全市有8位区状元都出自学而思吗？想不想和这些中考状元&学而思名师面对面，近距离互动交流？
初三时间紧任务重，在这么高强度的压力下，状元是如何调节自己的？累的时候如何放松的？
在状元学习的道路上父母扮演的是什么角色，能够提供哪些帮助？
刚上初三是如何面对的？如何规划初三寒假的？什么时候开始准备一模、中考复习的？
想知道这些问题就抓紧报名《榜样的力量》讲座吧！
【讲座主要内容】
面对面：20xx年中考状元现场访谈
微惊喜：神秘嘉宾亲临讲座、倾情互动
q&a：提问互动，和状元、老师交流你的问题
纯干货：学而思超级名师分享如何规划完美初三
抽大奖：casio品牌大奖等你拿
【vip现场福利】
预留座位：好座位是一定要留给vip的，所以一定要写清楚几人到场哦~
优先提问：现场100多个人，想提问？vip优先吧！
【活动流程】
9：00-9：30入场签到
9：30-9：35主持人开场，介绍到场嘉宾
9：35-10：35主持人对嘉宾的现场采访互动（状元简介、成长经历、老师同学采访）
10：45-10：55e度网友提问互动环节
10：55-11：10神秘嘉宾出场
11：10-11：50学而思超级名师初三全年学习规划
11：50-12：00抽奖环节、活动结束
